講演会「学生が学んでいるのかをどう把握す
るか〜授業中の教授・学習に関するフィード
バックを得る〜」

日　時: 2019年07月26日 (金)　13時30分～15時30分

開催場所: 北海道大学　情報教育館3階スタジオ型研修室（札幌市北区北17条西8丁目）

講　師: Nanda Dimitrov 氏
(Director, Centre for Teaching and Learning, Western University, Canada)
Beth Hundey 氏
(Educational Developer, Centre for Teaching and Learning, Western University)

対　象: 高等教育機関関係者（大学院生含む）

定　員: 80名（申し込み先着順）

使用言語: 英語（日英同時通訳あり）

ポスター: ポスターを見る

　本講演は，さまざまなアセスメント技法に関して焦点を当てます。学生に対して順調に学んでいるかを伝え，学生がねらい通りに勉強しているかを確認し，学生が困難に感じている概念は何かを把握するといったことについて，教員が活用できるさまざまなアセスメント技法があります。
　
　アセスメント技法は，一般的な講義型授業においても学習者中心のアクティブラーニング授業においても非常に有用な手法です。教員は授業中，それらのフィードバック手法を用いて，授業における学生の学習経験を改善することができるでしょう。
　
　

講演会「学生が学んでいるのかをどう把握す るか〜授業中の教授・学習に関するフィード バックを得る〜」

当日の様子

講演会「学生が学んでいるのかをどう把握す
るか〜授業中の教授・学習に関するフィード
バックを得る〜」