終了しました
山本 堅一 （北海道大学大学院教育推進機構准教授）
主催：北海道大学大学院教育推進機構 高等教育研修センター、北海道FD・SD協議会
授業期間中、学生のやる気を維持するために大切なことは、授業がしっかりと構造化されていることです。構造化されている授業とは、学生が学ぶ意義や価値を認識し、明確な目標に向かって、どのように学習していけばよいかがわかるような授業です。そのように学生の自律性を支援できれば、多くの学生が主体的に学ぶ意欲を持って授業に臨むことになります。
本ワークショップでは、次の3つの観点から自身の授業を見直します。①目的と目標を意識させているか、②インプットとアウトプットのバランスは取れているか、③適切なフィードバックが組み込まれているか。
本ワークショップで1コマの授業構成を見直し、学生の主体的な学びを促進できるよう授業をブラッシュアップしましょう。ワークショップは、ワークシートを使って他の参加者と共有しながら進めますので、ノートパソコン等をご持参ください。また、簡単な事前課題がありますので、課題に取り組んだ上でご参加ください。
・受講生に授業への継続的な興味を持たせたい
・学生を授業に没頭させたい
・1コマの授業の構成を見直したい
a. 授業の目的･目標をブラッシュアップする
b. 授業に効果的なフィードバックを取り入れる
c. 構造化された授業の特徴を理解し、授業構成に活かす
※本研修受講者を対象としたフォローアップセミナーを6月に開催予定です。
※当センターの広報活動等で使用するため、研修中に写真撮影を行います。ご了承ください。
