いま、世界では持続可能な開発目標（SDGs）を掲げ、あらゆる業界でSDGsに沿った取り組みが実施されており、教育機関も重要な役割を担っています。
 
　北海道大学は、イギリスの高等教育専門誌「Times Higher Education (THE)」によるインパクトランキング（大学の社会貢献度を国連のSDGsの枠組みを使って評価）で、2020年度から3年連続国内1位、2022年度は総合ランキングで世界1406大学中10位を獲得し高い評価を得ました。国立大学法人の第４期中期目標・計画（2022-2027年度）では、北海道大学は、世界の課題解決に貢献する大学として「SDGs達成への貢献」を掲げており、大学全体でSDGs達成への取り組みが進められます。このような状況において、大学教員は、専門教育や研究指導を含め、どのようなスタンスでSDGsの達成に貢献していくと良いでしょうか。
 
　本研修では、(1) 札幌農学校として開校した本学の設置の経緯と発展の歴史を学び、本学は開学以来、教育と研究を通じてサステイナビリティやSDGs達成へ向けて活動してきた大学であること、(2)サステイナビリティ推進機構SDGs事業推進本部の活動計画、(3) 2022年度から高校で実施される新学習指導要領により、今後SDGsネイティブが入学してくる状況を踏まえたSDGs関連の教養・専門科目等の準備状況等についてご紹介します。本研修は、私たち自身の「SDGsと教育研究活動」について考える貴重な機会となることでしょう。

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